师德规范

　　1.1【理想信念】爱党爱国，积极践行社会主义核心价值观，认真贯彻党的教育方针，不断增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同感。

　　中国近代史纲要；马克思主义基本原理概论；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策；军事理论；教育法律法规与教师职业道德A；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；运动解剖学；健康教育学；足球；田径1、2；体操1、2；主项专选课程；毕业实习

　　1.2【遵纪守法】了解教育法、教师法、中学教师职业道德规范等法规和教育政策，具有依法执教的意识。

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　　1.3【立德树人】能严格要求自己的言行，为人师表，以“立德树人”为己任，立志成为“四有好老师”。

　　中国近代史纲要；马克思主义基本原理概论；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；思想道德修养与法律基础；形势与政策；教育法律法规与教师职业道德A；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）（L）；运动解剖学；健康教育学；足球；田径1、2；体操1、2；主项专选课程；专业实习；毕业实习

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　　2.1【职业理想】具有体育教育情怀，认同体育教师的专业性，具有积极的从教意识、职业态度、敬业精神，具有成为教学名师的远大志向。

　　中国近代史纲要；马克思主义基本原理概论；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；体育教育专业导论；学校体育学；教育心理学A；教育学原理A；义务教育体育与健康课程标准解读；教育法律法规与教师职业道德A；教师结构化面试实训；体育教师基本技能训练；认知见习；专业实习；毕业实习

　　2.2【关爱学生】具有正确的学生观，尊重学生人格，有责任心，有爱心，有耐心，积极创造条件促进学生的全面发展。

　　思想道德修养与法律基础；教育心理学A；教育学原理A；教育法律法规与教师职业道德A；专业实习；毕业实习

　　2.3【引导成长】具有人文底蕴与科学精神，具有正确的世界观、人生观和价值观，做学生学习技能、锤炼品格、强健体魄、奉献祖国的引路人。

　　中国近代史纲要；马克思主义基本原理概论；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；体育教育专业导论；学校体育学；教育心理学A；教育学原理A；义务教育体育与健康课程标准解读；教育法律法规与教师职业道德A；教师结构化面试实训；专业实习；毕业实习

　　学科素养

　　3.1【学科知识】掌握教育学原理、教育心理学、体育与健康及实践等相关的基本理论、基本技术等专业知识，掌握课堂教学、运动训练、竞赛组织与管理及教学研究的基本方法。

　　体育概论；运动解剖学（含实验）；运动生理学（含实验）；体育心理学；健康教育学；体育科学研究方法；体育社会学；学校体育学；体育保健学；运动上海防护与急救；运动技能学习与控制；足球；田径；体操；篮球；健美操；排球；游泳与救护；武术；体育游戏；主项专选课程；教育心理学A；教育学原理A；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；义务教育体育与健康课程标准解读；毕业实习；毕业论文（设计）；运动营养学；运动训练学；运动竞赛组织与实施

　　3.2【教学方法】掌握以学生为中心的情景学习、探究学习、问题解决学习等多种教学策略，具有有效控制教学的基本方法。

　　运动技能学习与控制；足球；田径；体操；篮球；健美操；排球；游泳与救护；武术；体育游戏；主项专选课程；教育心理学A；教育学原理A；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；毕业实习；毕业论文（设计）

　　3.3【学科素养】具有体育学科核心素养，明确体育学科与其它学科、社会实践之间的联系，理解体育在工作、学习及生活实践中的重要地位。

　　体育概论；体育心理学；健康教育学；体育科学研究方法；体育社会学；学校体育学；体育保健学；运动技能学习与控制；足球；田径；体操；篮球；健美操；排球；游泳与救护；武术；体育游戏；主项专选课程；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；毕业实习；毕业论文（设计）

　　 

　　教学能力

　　4.1【教学设计】理解体育学科核心素养的内涵和中学体育与健康课程标准，初步掌握中学体育课教学设计的基本方法，依据课程标准、教材、教学对象等实际，尤其是在非标准场地器材条件下系统设计教学活动。

　　体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；计算机应用基础；足球；田径；体操；篮球；健美操；排球；游泳与救护；武术；体育游戏；主项专选课程；体育会图；专业实习；毕业实习；毕业论文（设计）

　　4.2【教学实施】以学习者为中心，营造真实性学习情境，选择合理的教学方法，采用恰当的组织队形实施教学活动，开展学习评价，具备初步的教学能力。

　　体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；足球；田径；体操；篮球；健美操；排球；游泳与救护；武术；体育游戏；主项专选课程；专业实习；毕业实习

　　4.3【赛事策划】能胜任学校体育代表队训练、群体活动组织、运动竞赛裁判工作，具有解决实际问题的能力。

　　主项专选课程（篮球、排球、足球、羽毛球、网球、乒乓球、武术技击、体操、拳击、健美操、田径；运动竞赛组织与实施；计算机应用基础；毕业实习；毕业论文（设计）

　　班级指导大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　5.1【德育为先】坚持立德树人、以德育人，了解中学德育工作的目标、原理与内容，初步掌握德育工作的基本方法。

　　马克思主义基本原理概论；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；教育法律法规与教师职业道德A

　　5.2【班队建设】了解班级和学校运动代表队组织、建设的相关策略，具有班队组织、建设的基本技能。

　　教育心理学；体育游戏；休闲体育；班主任工作实务A；心理健康教育A；课外指导、业余训练、竞赛组织及裁判实训；毕业实习

　　5.3【班队指导】掌握班主任工作和代表队教练工作的基本方法，主动参与德育、心理健康、体育实践等主题活动的组织与指导，获得初步体验。

　　教育心理学；体育游戏；休闲体育；班主任工作实务A；心理健康教育A；运动训练学；运动竞赛组织与实施；课外指导、业余训练、竞赛组织及裁判实训；毕业实习

　　综合育人

　　6.1【理念育人】能将体育课程与思政德育结合进行育人实践，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　思想道德修养与法律基础；教育法律法规与教师职业道德A；军事理论；通识教育选修课程；体育心理学；健康教育学；团体操组织与创编；运动训练学；毕业实习

　　6.2【方法育人】了解在校园体育文化活动中开展德育教育活动与体育实践活动的一般途径，初步掌握以体育人的基本方法。

　　班主任工作实务A；心理健康教育A；学校体育学；足球；田径；体操；篮球；健美操；排球；游泳与救护；武术；体育游戏；主项专选课程；羽毛球；乒乓球；游泳与救护

　　6.3【活动育人】掌握以参与者为中心设计综合育人目标的基本方法，开展相应的课余训练、课外辅导、运动竞赛等社团实践活动。

　　军事技能；运动竞赛组织与实施；足球；田径；体操；篮球；健美操；排球；游泳与救护；武术；体育游戏；主项专选课程；羽毛球；乒乓球；游泳与救护

　　学会反思

　　7.1【终身学习】具有自主学习新知识、掌握新技术的终身学习意识，在学习中改进并养成自主学习的习惯，不断提升专业技能。

　　计算机应用基础；大学生创新创业基础；通识教育限选课程；现代教育技术应用A；体育概论；体育科学研究方法；体育社会学；运动技能学习与控制；田径；体操；篮球；武术；主项转学课程；散手；瑜伽；健身与健美；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；义务教育体育与健康课程标准解读；教育科研方法；书写基础；现代教育技术应用A；专项技能训练；专业见习；专业实习；毕业实习；毕业论文（设计）

　　7.2【总结反思】能初步运用批判性思维，从课程学习、教学实践、教学研究、个人发展等角度进行总结反思，完成有一定理论深度或实际运用价值的研究或设计成果。

　　形势与政策；大学英语；运动解剖学；运动生理学；运动营养学；运动训练学；学校体育学；体育保健学；运动伤害防护与急救；田径；体操；篮球；武术；主项转学课程；散手；瑜伽；健身与健美；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；义务教育体育与健康课程标准解读；教育科研方法；书写基础；专项技能训练；专业见习；专业实习；毕业实习；毕业论文（设计）

　　7.3【发展规划】了解专业发展的核心内容和发展路径，主动关注专业发展和教研教改前沿动态，主动适应时代和教育发展需求，进行职业发展规划。

　　形势与政策；体育教育专业导论；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；义务教育体育与健康课程标准解读；教育科研方法；专业见习；专业实习；毕业实习；毕业论文（设计）

　　沟通合作

　　8.1【团队意识】具有团队协作的意识，明确学习共同体在体育活动中的重要作用，懂得学习伙伴是重要的学习资源。

　　大学英语；大学生创新创业基础；体育心理学；健康教育学；团体操组织与创编；运动伤害防护与急救；足球；篮球；健美操；排球；游泳与救护；体育游戏；主项专选课程；教育心理学；教育学原理；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；教师口语；专业见习；专业实习；毕业实习；毕业论文（设计）

　　8.2【合作技巧】了解团队协作的知识、方法与技巧，并在教学实践中深入参与合作学习活动。

　　大学英语；大学生创新创业基础；体育心理学；健康教育学；团体操组织与创编；体育绘图；运动伤害防护与急救；足球；篮球；健美操；排球；游泳与救护；体育游戏；主项专选课程；教育心理学；教育学原理；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；教师口语；专业见习；专业实习；毕业实习；毕业论文（设计）

　　8.3【沟通能力】具备与学校领导、同事、家长、学生交流沟通的能力，解

　　决工作中遇到的实际问题。

　　大学英语；大学生创新创业基础；体育心理学；健康教育学；团体操组织与创编；体育绘图；运动伤害防护与急救；足球；篮球；健美操；排球；游泳与救护；体育游戏；主项专选课程；教育心理学；教育学原理；体育课程与教学论（含教学设计与实作训练）；教师口语；专业见习；专业实习；毕业实习；毕业论文（设计）